Boletín para estudiantes Nº 2, mayo 2020 (OFMV)
Estimados alumnos , adjuntamos el boletín para estudiantes Nº2, referente a como responder pruebas en canvas
Boletin 22, mes 05, año 2020 (OFMV)
Estimados usuarios adjuntamos el boletín número 22 sobre cómo construir pruebas en Microsoft Forms
boletin-22
UdeC y S.S. Concepción suscriben acuerdo para instalar hospital de campaña en Campus Universitario
Este mediodía, el Rector de la Universidad de Concepción, Dr. Carlos Saavedra Rubilar, y el Director del Servicio de Salud de Concepción, Dr. Carlos Grant del Río, suscribieron un acuerdo para la cesión en condición de comodato de un terreno ubicado al interior del Campus Universitario, con la finalidad de instalar allí un hospital de campaña que ayude en la tarea de enfrentar la emergencia sanitaria en la zona por Covid-19.
El emplazamiento específico de la estructura serán los estacionamientos ubicados entre la Facultad de Odontología y la Casa del Deporte de la Universidad de Concepción, frente al Hospital Regional Guillermo Grant Benavente.
Según se lee en el contrato de comodato, el perímetro albergará un hospital provisorio que preparará camas adicionales que se liberen del Hospital Guillermo Grant Benavente, lo cual permitirá contar con nuevos puestos de atención y aliviar así una eventual congestión en los distintos recintos hospitalarios del país a causa de la pandemia.
Este hospital de campaña tendrá una capacidad de 100 camas y una superficie estimada de 1.336 m2, y concentrará los siguientes espacios internos: 50 camas de hospitalización, 50 camas de recuperación, módulos de baños, recepción de alimentos, comedor y stand de personal, farmacia y ropa limpia, enfermería, dormitorio personal, oficina de sala de reuniones, lavandería y rampas de acceso.
Cabe destacar que el Decreto N° 4 con fecha 8 de febrero de 2020, modificado por el Decreto N° 6 con fecha 6 de marzo de 2020 y por el Decreto N° 10 con fecha 24 de marzo de 2020 —todos de la Subsecretaría de Redes Asistenciales—, declaró “Alerta Sanitaria por emergencia Publica de Salud de importancia internacional del brote de Coronavirus” y otorgó a los Servicios de Salud del país facultades extraordinarias.
En ese sentido, desde entonces se han desarrollado una serie de medidas tendientes a contener la propagación del brote, dentro de las cuales se enmarcan los hospitales de campaña. Para tal efecto, el Ministerio de Salud dispuso de cinco recintos a nivel país en distintas ciudades, de las cuales una de ellas es Concepción.
Ante a este desafío, y destacando la disposición de la Universidad de Concepción, el Rector Carlos Saavedra destacó la “actitud de servicio público de nuestra Universidad, con la colaboración de la Facultad de Odontología”.
“Agradecemos la posibilidad de colaborar con el Servicio de Salud ante las demandas futuras que pueda tener para atender a la ciudadanía. Estamos muy orgullosos de poder colaborar”, agregó la autoridad universitaria.
Por su parte, el Director Carlos Grant puntualizó que “la Universidad de Concepción siempre ha prestado su apoyo. Cada vez que lo hemos pedido, la UdeC nos ha entregado todo lo que tiene a su disposición para el manejo de esta pandemia. El hecho de que este hospital esté justo al frente del Hospital Regional nos deja en una muy buena posición de coordinación”.
En ese sentido, la autoridad sanitaria detalló que el hospital de campaña será de atención básica, de forma de complementar los insumos intermedios y de alta complejidad del Hospital Regional. “La situación de salud no responde solo a pacientes Covid-19, continúa con las otras patologías que se deben cubrir”.
Asimismo, el Decano de la Facultad de Odontología de la Universidad de Concepción, Dr. Alex Bustos Leal, subrayó que la repartición académica que encabeza siempre ha estado a disposición de sumar. “El Consejo de Facultad por unanimidad se mostró proclive a apoyar con la generación de este espacio, porque creemos que es un bien mayor para la comunidad. La colaboración es la única manera de vencer esta pandemia”.
Las obras de levantamiento de la estructura de emergencia comenzarán en el próximo lunes 25 de mayo y se espera que el hospital de campaña se encuentre en condiciones de operar durante la primera mitad de julio.
EXAMEN DE TITULO CLAUDIA RAMIREZ OLATE
El día lunes 18 mayo del presente año, la Srta. Claudia Ramírez Olate, rindió exitosamente su examen de título.
La comisión estuvo conformada por los docentes Dr. Reinaldo Letelier, Dr. Oscar Skewes y Dr. Alvaro Ruiz
Of. de Educación Médico Veterinaria se adjudica Proyecto de Extensión Académica y Vinculación con el Medio I semestre 2020
La Oficina de Educación Médico Veterinaria de la Facultad de Ciencias Veterinarias y académicos de los Departamentos de Ciencia Animal, Ciencias Clínicas y Patología y Medicina Preventiva, postularon a la Dirección de Extensión el proyecto “Tutoriales para apoyar la empleabilidad de los futuros Técnicos Agropecuarios de la Región Ñuble”, el propósito es este proyecto es apoyar el proceso de inserción laboral de los estudiantes de 4º Año del Liceo Agrícola de San Carlos.
La Directora del Proyecto Prof. Verónica López L., señaló que este proyecto “contempla la elaboración de Videos Tutoriales por la Oficina de Educación Médico Veterinaria con el apoyo del equipo de académicos de los tres departamentos y se pondrán a disposición del liceo Agrícola de San Carlos para sus estudiantes del último año de enseñanza media en la asignatura Emprendimiento y Empleabilidad de los futuros Técnicos Agropecuarios”.
Dentro de los temas que aborda este proyecto están distinguir las principales características del mercado de trabajo para analizar el contexto laboral actual; manejar procedimientos de búsqueda de información sobre oferta laboral, para interpretar y la utilizarla según sus propósitos e intereses y de esta manera potenciar el desarrollo de la familia campesina de la región, altamente afectadas por las situaciones económicas y sociales del país.
Por su parte, la Dra. Paulina Muñoz del Liceo Agrícola señaló, “Nuestra Visión como Liceo Agrícola es formar jóvenes integrales, con un carácter proactivo, que posea grandes expectativas frente a oportunidades laborales, siendo capaz de enfrentar el trabajo sin temores y de manera responsable sobre los demás, él mismo y el medio ambiente, por lo que agrademos el apoyo y oportunidad que nos brinda la Universidad de Concepción.
Boletín Nº 21, mes 05, año 2020
Estimados Adjuntamos el boletin de la OFMV numero 21 segundo tutorial sobre “Realización de pruebas en CANVAS”
boletin-21
Boletín Nº 20, mes 05, año 2020 (OFMV)
Estimados Adjuntamos el boletin de la OFMV numero 20 sobre “Realización de pruebas en CANVAS”
Exámen de título ALEJANDRA JIMENEZ DEL VALLE
El día martes 12 de mayo del presente año, la srta. ALEJANDRA JIMENEZ DEL VALLE, rindió exitosamente su examen de título.
La comisión estuvo integrada por los docentes: Dra. Victoria Cazanga, Dr. Cristina Brevis y Dr. Alvaro Ruiz.
Examen de titulo MARIANA ANDREA AGUILERA ASIMENDI
El día lunes 11 de mayo del presente año, la Señorita MARIANA ANDREA AGUILERA ASIMENDI, rindió exitosamente su examen de título. La comisión estuvo conformada por los docentes: Dr. Carlos Landaeta, Dr. Carlos Riquelme y Dr. Alvaro Ruiz.
Así la UdeC implementó la educación a distancia, uno de los desafíos más grandes de su historia
En marzo, cuando los campus de la UdeC iban quedando vacíos, se puso en marcha el plan para trasladar todas las clases al modo virtual. Si bien ya existía experiencia e incluso algunas facultades ya habían implementado sistemas tras el estallido social, el desafío esta vez fue mayor: que todas las asignaturas de las 91 carreras de pregrado, además del postgrado, pudieran dictarse a través de plataformas digitales.
Es decir, que sus más de 25 mil estudiantes lograran continuar con sus clases, realizadas en un 100 por ciento de manera virtual.
A un mes de su implementación, este trabajo, que fue calificado por el Rector Carlos Saavedra como uno de los desafíos más grandes que ha enfrentado la institución en su historia, ha significado que tanto profesores como estudiantes hayan tenido que aprender sobre el uso de estas plataformas —Canvas y Teams— pero además, experimentar nuevas formas de comunicarse y de interactuar.
Para la Universidad, además del acompañamiento de los profesionales de la Dirección de Docencia y de las facultades y reparticiones, el cambio ha significado también un desafío financiero. Hasta el momento, se han invertido mil 374 millones de pesos en la resolución de problemas de conectividad de los estudiantes y la implementación de las clases online.
Esto se ha traducido, entre otras cosas, en la entrega de 3 mil 474 becas de conectividad (conexiones a Internet), y cerca de 500 notebooks en préstamo para quienes no contaban con el equipamiento.
En cuanto al factor humano de este cambio, en el caso de los académicos, se han realizado capacitaciones para un buen uso de las herramientas tecnológicas. Esto ha llevado a que hoy el 100% de ellos ha adoptado alguna forma de comunicación online con sus estudiantes, aunque con matices.
Desde IDEClab, su directora ejecutiva, Dra. Alejandra Maldonado Trapp, explica que hay distintas etapas en la transición de los profesores. Algunos todavía solo mandan sus presentaciones por la plataforma Infoda, mientras que otros ya preparan material como videos o infografías y generan debate con sus alumnos en las clases en tiempo real.
En general, dice, “se ha visto mucho avance en los académicos y académicas. Al principio había angustia en los mensajes y ahora se instala la idea del ‘voy a hacerlo’. Sus preguntas ya no son tanto sobre temas operativos. Hoy están mas enfocadas a la docencia, o en cómo puedo hacer una buena retroalimentación o evaluación”.
Maldonado comenta que también hay un equipo de apoyo dedicado a aquellos académicos que por distintas razones han tenido más problemas, ya sea por no manejarse con la tecnología o por tener una discapacidad que les dificulta el acceso.
La Directora de Docencia, Dra. Carolyn Fernández Branada, también hace una evaluación positiva. “Podemos decir con tranquilidad que el proceso del primer semestre del 2020 se ha iniciado y que está en desarrollo con un balance positivo. Todavía hay que corregir, modificar y revisar elementos para que todo vaya mejor; estamos resolviendo situaciones de conectividad de algunos estudiantes, pero en términos globales tenemos un contexto preparado, un grupo de docentes capacitados y en formación constante, y dichas capacitaciones han ido evolucionando, primero fueron sobre las plataformas y ahora tratan temas de educación virtual”.
La UdeC en contexto
Para todas las instituciones ha sido un desafío enorme y urgente el implementar algún tipo de conexión online para continuar las clases. Según datos del Consejo de Rectores, entidad a la que pertenece la UdeC, los planteles en su conjunto han debido desembolsar más de 16mil 500 millones de pesos para financiar todas las medidas que permitan continuar proveyendo del servicio educativo a sus estudiantes, en medio de la crisis sanitaria.
Esto, porque si bien algunas instituciones ya tenían proyectos de educación online, nadie estaba preparado para ponerla en práctica de la noche a la mañana. Ni siquiera en países desarrollados, como Estados Unidos, existía una masificación de esta estrategia. Según datos de 2018 de la consultora Mckinsey, solo el 18% de los estudiantes asistía a clases completamente online y apenas el 30% había tomado al menos un curso en modo digital.
En la Universidad de Concepción, desde inicios de 2019 se estaba trabajando desde la Dirección de Docencia para implementar modalidades online, que se pudieran incorporar de manera mixta con las clases presenciales.
De este esfuerzo nació IDEClab, un laboratorio de investigación e innovación educativa que hoy tiene a decenas de profesionales prestando apoyo para la implementación de las clases. La Directora de Docencia reconoce que el camino hacia una enseñanza mixta —virtual y presencial— ya había comenzado, pero que se esperaba contar con una propuesta acabada recién en 2021. La emergencia adelantó los planes.
“Viendo todo el esfuerzo realizado, sentimos que estamos en buen pie para proyectar la educación virtual, como una forma de trabajar en una modalidad mixta. Esto llegó para quedarse y sirve para modernizar los sistemas, mejorar el uso de recursos y tiempo, y organizar los procesos de enseñanza de manera distinta”, explicó.
Por ejemplo, se podría esperar que tras la vuelta a clases, una vez superada la emergencia, los profesores continúen preparando material y lo dejen a disposición de sus alumnos en las plataformas, para que la clase presencial sea de debate o de resolución de problemas.
Desde IDEClab postulan que la idea es avanzar hacia el blended learning o sistema mixto, en el que la actividad cara a cara sirva para implementar estrategias interactivas, mientras que las plataformas contengan la parte más pasiva de la clase, como la presentación de diapositivas o la charla del profesor.
En lo que ambas expertas de la UdeC coinciden, es que la vuelta a clases presenciales no será lo mismo y que las estrategias adoptadas en este momento, han servido para imaginar un futuro con una presencia cada vez mayor de la educación virtual en las estrategias de profesores y estudiantes.
Clínica Contacto
Clínica Veterinaria Udec – Concepción
Victoria Nº 495, Barrio Universitario , Concepción
Teléfonos: 41 – 2207347 | 41 – 220 7361
Hospital Veterinario – Chillán
Avda. Vicente Méndez 595, Chillán
Teléfono: 42 – 2208790
Clínica Club Hípico – Concepción
Colón 7510 Hualpén
Teléfono 41 – 2134173
