Con el objetivo de vincular las Ciencias Básicas con la Formación del Médico Veterinario, los estudiantes del primer año, Campus Concepción y Chillán visitaron recientemente el Hospital Clínico Veterinario, HVC, en el marco de la asignatura Taller Formativo, en donde en donde la Dra. Florence Hugues presentó un caso clínico relacionado con la evaluación clínico-reproductiva de una hembra caprina.

En este plano para la Dra. Hugues, manifestó que, “como docentes del HCV de Animales Mayores, nos parece esencial seguir colaborando con el taller formativo, acercando a los estudiantes a la realidad del ejercicio de la profesión con especies con las que, en la mayoría de los casos, nunca han tenido posibilidad de interactuar. Además logran visualizar la conexión de las ciencias básicas con los conocimientos que tendrán que aplicar a  lo largo de su desempeño profesional”.

Finalmente, la profesora Verónica López, responsable de la asignatura, Taller Formativo, con la colaboración de la Psicóloga, Valeria Inostroza, de la Oficina de Educación Médico Veterinaria, señaló que, “esta actividad se lleva realizando hace cuatro años y ha sido muy valorada entre los estudiantes, porque les permite vincular parte de sus resultados de aprendizajes de asignaturas de ciencias básicas en su propia formación y conocer las distintas alternativas de su campo profesional, que profundizaran durante sus años de estudios”.
De acuerdo a lo mencionado por las profesionales, esta actividad continuará realizando en los próximos años, dado el interés que despierta entre el alumnado.

 

Para los ayudantes del primer semestre 2018, se realizó una capacitación dictada por la profesora Verónica López, quien utilizó diversas estrategias educativas, entre ellas herramientas teatrales que promueven el desarrollo comunicacional de los estudiantes.

“El taller de Comunicación y Aprendizaje es una capacitación que se ha estado dictando a los alumnos ayudantes durante estos tres últimos años a través de la Oficina de Educación Veterinaria a solicitud de las Direcciones de Escuela de la Facultad con el objetivo de entregar mayores herramientas para el desarrollo de una comunicación efectiva, asertiva y empática. De bido al rol que cumplen los alumnos ayudantes en cuanto a contribuir de mejor manera al aprendizaje de sus compañeros(as)”, explicó la directora de la Oficina de Educación Veterinaria, profesora Verónica López.

Por su parte, la psicóloga Valeria Inostroza, agregó que, “nos llamó positivamente la atención, cómo los alumnos ayudantes en la segunda parte del taller identificaron situaciones en donde en la interacción con sus compañeros(as) no tenían una comunicación asertiva, ni empática y cómo en la misma situación ellos aplicaban una comunicación asertiva y empática. Esto les permitió reflexionar y evidenciar que hay formas de relacionarse con sus compañeros vinculados a una comunicación  efectiva y a un ambiente que promueve un aprendizaje”.

El taller ha sido valorado también por los propios estudiantes. En este sentido, Paola Vera, manifestó que, “para los alumnos ayudantes fue una oportunidad fantástica en donde, nosotros como alumnos de medicina veterinaria pudimos evidenciar las faltas que antiguos alumnos ayudantes han cometido con nosotros, y al mismo tiempo, hacer una autocrítica a las malas prácticas que como actuales ayudantes cometemos sin darnos cuenta. Al final del taller con una actividad de simulación pudimos ser más conscientes de cómo ayudar de mejor manera a nuestros compañeros de carrera mediante una comunicación más asertiva y empática”.

Finalmente la directora de la Escuela Chillán, Paula Gädicke, indicó que, “esta actividad se realiza semestralmente, en ambas Escuelas y busca apoyar el buen desempeño de los ayudantes como agentes facilitadores del aprendizaje, además de potenciar en ellos el desarrollo de sus competencias genéricas”.

Autoridades académicas de la Facultad de Ciencias Veterinarias firmaron un convenio de colaboración con el Centro de Formación y Recursos Didácticos UdeC, en donde manifestaron el mutuo interés por trabajar en forma conjunta para diseñar soluciones en el área del uso de tecnologías y soluciones informáticas para la educación y el proceso de formación profesional de los estudiantes de la Facultad.

Al respecto, el Decano de la Facultad, Dr. Patricio Rojas, explicó que, “para nosotros es importante porque apunta a fortalecer un aspecto que es necesario para mejorar la docencia a través de las tecnologías de información y comunicación, TIC´s y todo lo que son los ambientes virtuales en lo que es la enseñanza, de manera que ayude a que sea el estudiante el que pueda mejorar sus resultados de aprendizaje en cada una de las asignaturas de esta carrera. Por otro lado, como el convenio ya está vigente se van a iniciar actividades de capacitación hacia los profesores con algunos tipos de tecnologías que se pueden incorporar, se va a hacer una prospección de cuáles son las fortalezas que tenemos nosotros y cuáles son aquellos elementos que debemos trabajar y vamos a definir también la búsqueda de recursos para proyectos que permitan incorporar estas tecnologías en las distintas áreas del plan de estudio”.

Dentro de los acuerdos tomados en la oportunidad, destaca el asesorar en la definición de la infraestructura necesaria, que permita el uso de tecnologías informáticas en la docencia impartida por la Facultad y proponer y apoyar actividades de capacitación para los académicos, organizadas por la Oficina de Educación Médico Veterinaria de la Facultad, en materias relacionadas con tecnologías de información y su uso en la docencia.

En este aspecto la profesora Verónica López, Directora de la Oficina de Educación Médico Veterinaria manifestó que, “este convenio viene a consolidar el trabajo previo de colaboración y apoyo que iniciamos este año con el CFRD y proyectar el desarrollo y mejora de la docencia de la Facultad de Ciencias Veterinarias mediante iniciativas vinculadas a la tecnología educativa sobre todo en el contexto del bienestar animal, que en la carrera de Medicina Veterinaria tiene hoy como una necesidad en la formación del Médico Veterinario y de este modo planificar en el mediano plazo la modernización de nuestras instalaciones, para impactar positivamente en el aprendizaje de los estudiantes, que claramente pertenecen a una generación innato tecnológico”.

Por último, el Director del Centro de Formación y Recursos Didácticos, Daniel Bordon, agregó que, “nosotros como Centro al estar dentro del proceso de diagnóstico tenemos muchos datos que le permitirá a la Facultad generar acciones inmediatas con respecto a aquellos alumnos que vienen deficientes en la parte de ciencias, por lo tanto una de nuestras primeras acciones sería generar cursos de nivelación en ciencias, ya sea biología, química o física para los alumnos que entren a la carrera. Otro de los temas importantes es el de simulación, como realidad virtual, para alumnos de nivel superior, cuando ya se enfrentan por ejemplo a alguna práctica”.

Cabe consignar que este importante acuerdo tendrá una vigencia de cinco años.

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