En la asignatura de Taller Formativo, del primer semestre de la carrera de medicina veterinaria, se implement\u00f3 la metodolog\u00eda DOPS (Observaci\u00f3n Directa de Habilidades Pr\u00e1cticas) con el prop\u00f3sito de que los y las estudiantes tengan instancias educativas que los oriente a desarrollar las competencias gen\u00e9ricas de manera gradual e integrada, tales como: comunicaci\u00f3n, empat\u00eda y asertividad en el contexto de dar una mala una noticia a los propietarios de mascotas. En esta evaluaci\u00f3n participaron acad\u00e9micos, colaboradores acad\u00e9micos, alumnos ayudantes y estudiantes del \u00faltimo a\u00f1o de la carrera.<\/p>\n
La profesora Ver\u00f3nica L\u00f3pez L\u00f3pez, acad\u00e9mica del Departamento de Ciencias Cl\u00ednicas y responsable de la asignatura de Taller Formativo, se\u00f1al\u00f3 que \u201cpara promover competencias gen\u00e9ricas entre nuestros estudiantes de manera gradual es relevante incorporar metodolog\u00edas que permitan al estudiante situarse en un contexto laboral para evaluar y entregar retroalimentaci\u00f3n de su desempe\u00f1o en la dimensi\u00f3n actitudinal, procedimental y cognitiva de esta manera contribuir a la calidad en la formaci\u00f3n. Esta evaluaci\u00f3n se desarroll\u00f3 en cinco oficinas de los acad\u00e9micos del edificio de la Facultad de Ciencias Veterinarias Campus Concepci\u00f3n, que simularon ser consultas m\u00e9dicas donde los estudiantes asum\u00edan el rol de m\u00e9dico veterinario con diferentes tipos de propietarios, por ejemplo, agresivo, indiferente, depresivo, entre otros con el objetivo visibilizar las complejidades que surgen en este escenario\u201d.<\/p>\n
La iniciativa fue valorada por los propios estudiantes, tal como lo hizo Mary-ann Ivanna Rubilar Rubilar. \u201cEn mi opini\u00f3n fue una oportunidad muy valiosa, ya que se pudieron adquirir herramientas muy importantes, que nos van ayudar en nuestra carrera como futuros m\u00e9dicos veterinarios y una de las que rescato m\u00e1s, es la habilidad de poder comunicarnos y manejar situaciones con los propietarios de nuestros pacientes, los cuales al tener distintas personalidades, uno ya\u00a0 puede tener una mente m\u00e1s amplia de c\u00f3mo afrontar y manejar aquella situaci\u00f3n, por esa raz\u00f3n tambi\u00e9n encontr\u00e9 que fue una gran idea tomar roles de distintos propietarios. Por \u00faltimo, esta actividad nos ayud\u00f3 a orientarnos en como ocupar el lenguaje m\u00e9dico adecu\u00e1ndolo a los distintos propietarios que nos\u00a0 toc\u00f3\u201d.<\/p>\n
En la actividad que comenz\u00f3 el pasado viernes, han colaborado los profesores, Dr. Lisandro Mu\u00f1oz, la Dra. Cecilia Orellana, la psic\u00f3loga, Valeria Inostroza, los y las estudiantes-ayudantes, todos quienes han hecho posible que este tipo de metodolog\u00edas pueda concretarse a trav\u00e9s de los a\u00f1os.<\/p>\n
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