{"id":1510,"date":"2024-01-26T15:05:20","date_gmt":"2024-01-26T18:05:20","guid":{"rendered":"https:\/\/vet.udec.cl\/educacionveterinaria\/?page_id=1510"},"modified":"2024-04-17T14:13:31","modified_gmt":"2024-04-17T17:13:31","slug":"buenas-practicas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/vet.udec.cl\/educacionveterinaria\/buenas-practicas\/","title":{"rendered":"Buenas Pr\u00e1cticas"},"content":{"rendered":"

BUENAS PRACTICAS PARA LA CONVIVENCIA Y TRATO EN LA DOCENCIA.<\/strong><\/p>\n

FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIAS DE LA UNIVERSIDAD DE CONCEPCI\u00d3N.<\/strong><\/p>\n

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La Universidad de Concepci\u00f3n es una comunidad que promueve el desarrollo libre del esp\u00edritu de todos quienes comparten su espacio f\u00edsico e intelectual com\u00fan: estudiantes, no acad\u00e9micos y profesores. Como parte de las condiciones para el logro de este desarrollo, las libertades, derechos y obligaciones de cada uno de sus componentes deben ejercerse respetando siempre las libertades, derechos y obligaciones del resto de los integrantes. \u00a0Adem\u00e1s, el proceso fundamental que se verifica en las aulas y que responsabiliza a la Universidad frente a la comunidad a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n de personas y profesionales requiere un ambiente de respeto \u00a0de esos derechos.<\/p>\n

El respeto entre todos los integrantes de la comunidad universitaria es lo que gu\u00eda estas Buenas Pr\u00e1cticas, que son una invitaci\u00f3n a convivir y crecer en conjunto. No define sanciones, ya que no reemplaza a los procedimientos y sanciones establecidas en los reglamentos de Conducta de los Estudiantes y del Personal.<\/p>\n

Estas Buenas Pr\u00e1cticas se definen en 5 \u00e1mbitos de la convivencia, con el objetivo de promover los climas adecuados para el desarrollo de la actividad universitaria. Estos \u00e1mbitos son di\u00e1logo, seguridad, aprendizaje, respeto mutuo y docencia, tanto presencial como no presencial.<\/p>\n<\/div><\/section>\n

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  1. La Universidad es un lugar de di\u00e1logo por excelencia y se promueve la diversidad y contraste de ideas. Est\u00e1n fuera de lugar las actitudes violentas para imponer o evitar la exposici\u00f3n de esas ideas.<\/li>\n
  2. La participaci\u00f3n en las actividades de recepci\u00f3n de estudiantes de primer a\u00f1o debe ser siempre voluntaria y no deben incluir ni la humillaci\u00f3n ni el maltrato verbal o f\u00edsico humillar<\/li>\n
  3. Estudiantes, personal no acad\u00e9mico y profesores son personas adultas y su trato en p\u00fablico debe ser consecuente, incluyendo el respeto por opiniones diversas y por los errores cometidos.<\/li>\n
  4. Se deben respetar siempre las sensibilidades y tener en consideraci\u00f3n las necesidades de todos los integrantes de la comunidad universitaria.<\/li>\n
  5. Se debe priorizar el intercambio personal de opiniones, por sobre los di\u00e1logos a trav\u00e9s de redes sociales.<\/li>\n
  6. Las acciones de hostigamiento y\u00a0bullying<\/em>\u00a0entre integrantes de la comunidad universitaria son sancionadas de acuerdo al Reglamento de Conducta de los Estudiantes (Decreto UdeC 94-162), sin perjuicio de las acciones que pudiera iniciar la Direcci\u00f3n de Equidad de G\u00e9nero y Diversidad.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n
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    1. Se promueve el uso de vestimenta adecuada para la actividad acad\u00e9mica a realizar, por necesidades de protecci\u00f3n personal y de acuerdo con la formalidad de la actividad. Se debe evitar el uso de vestimenta cl\u00ednica o de seguridad fuera de los \u00e1mbitos de trabajo.<\/li>\n
    2. Se debe velar por el cuidado de la seguridad, salud y derechos de todas las personas en el aula, asegur\u00e1ndose condiciones de visibilidad, audici\u00f3n y acceso para todos los participantes.<\/li>\n
    3. En actividades pr\u00e1cticas, los estudiantes seguir\u00e1n rigurosamente las instrucciones de seguridad conocidas y entregadas por los profesores, tanto en la actividad como en el traslado, si corresponde.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n
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      1. El correcto desarrollo de las actividades de aprendizaje requiere la puntualidad de profesores y estudiantes en el ingreso y t\u00e9rmino de las actividades acad\u00e9micas y su desarrollo sin interrupciones<\/li>\n
      2. Se debe incluir periodos de descanso entre dos horas continuadas de clase en aulas (15 minutos).<\/li>\n
      3. Los estudiantes mantendr\u00e1n una conducta apropiada de respeto por el profesor, ayudantes y sus compa\u00f1eros durante la realizaci\u00f3n de actividades acad\u00e9micas.<\/li>\n
      4. El profesor debe entregar un syllabus detallado, respetar la planificaci\u00f3n del curso y entregar material de apoyo y bibliograf\u00eda actualizados.<\/li>\n
      5. El profesor debe fijar un horario de consulta formal para los alumnos, el cual ser\u00e1 utilizado apropiadamente durante el semestre.<\/li>\n
      6. El profesor debe evaluar el desempe\u00f1o de los estudiantes en base exclusivamente a su m\u00e9rito acad\u00e9mico y entregar los resultados de las evaluaciones en los plazos establecidos por el reglamento de docencia.<\/li>\n
      7. El profesor elaborar\u00e1 y deber\u00e1 tener siempre disponibles las pautas y\/o r\u00fabricas para la revisi\u00f3n de las evaluaciones.<\/li>\n
      8. Se aplicar\u00e1n sanciones efectivas por situaciones de plagio, copia de trabajos, copia en evaluaciones (presenciales o virtuales) o informes, en concordancia con el Reglamento de Conducta de los Estudiantes (Decreto UdeC 94-162).<\/li>\n<\/ol>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n
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        1. Los estudiantes tienen derecho a utilizar las instalaciones universitarias para su preparaci\u00f3n y desarrollo acad\u00e9mico, incluyendo laboratorios, cl\u00ednicas, etc, y en su uso deben considerar la regulaci\u00f3n institucional y operacional de los espacios as\u00ed como de bioseguridad y bio\u00e9tica.<\/li>\n
        2. Los profesores y profesionales, tendr\u00e1n derecho a utilizar las instalaciones universitarias para realizar sus actividades profesionales, docentes y de investigaci\u00f3n, sin limitaciones, durante el periodo y horarios establecidos o requeridos, considerando las normas establecidas por la instituci\u00f3n.<\/li>\n
        3. En toda actividad acad\u00e9mica se debe promover el uso de lenguaje apropiado, no sexista ni discriminatorio y privilegiando la formalidad y respeto en el trato.<\/li>\n
        4. No es correcto utilizar apodos ni efectuar bromas sobre el aspecto f\u00edsico, etnia, orientaci\u00f3n sexual o conducta de las persona.<\/li>\n
        5. Se debe evitar el contacto f\u00edsico no formal entre profesores y estudiantes, quedando restringido a un contexto necesario para el desarrollo de la actividad acad\u00e9mica.<\/li>\n
        6. La atenci\u00f3n de profesores a estudiantes debe ocurrir en horarios razonables, en recintos apropiados para el n\u00famero de participantes y con puertas abiertas.<\/li>\n
        7. Se utilizar\u00e1n s\u00f3lo los medios de oficiales de la Universidad para todo tipo de comunicaci\u00f3n entre profesores y estudiantes.<\/li>\n
        8. Los profesores y el personal de apoyo a la docencia no tendr\u00e1n relaci\u00f3n de tipo amorosa o sexual con estudiantes matriculados en la Facultad. Los profesores no deben hacer comentarios de \u00edndole o naturaleza sexual a los estudiantes.<\/li>\n
        9. Los profesores ni los estudiantes no deben asistir a clases bajo el efecto de alcohol o drogas.<\/li>\n
        10. Los profesores deben mantener la confidencialidad sobre el rendimiento acad\u00e9mico de los estudiantes.<\/li>\n
        11. El personal administrativo, no acad\u00e9mico y de apoyo debe ser tratado, en todo momento, por profesores y estudiantes, con el debido respeto por su funci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n
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          1. Los reglamentos universitarios para docentes y alumnos y la b\u00fasqueda permanente de respeto y buen trato se aplican tanto a una sala de clases presencial como a un aula virtual y seguir\u00e1n las mismas normas y condiciones de convivencia que las actividades presenciales.<\/li>\n
          2. Una sala en Zoom, Teams, Canvas u otra plataforma es una sala de clases, pero con herramientas y opciones de interacci\u00f3n diferentes.<\/li>\n
          3. Los participantes presentes en una sala de clases virtual deben conectarse puntualmente a las videoconferencias y mantener un ambiente cordial y de respeto mutuo para el desarrollo e intercambio de ideas y fundamentos te\u00f3rico-pr\u00e1cticos de sus \u00e1reas disciplinarias.<\/li>\n
          4. Toda actividad en la sala de clases virtual podr\u00e1 ser grabada por el docente responsable de la actividad o un estudiante designado por el docente<\/li>\n
          5. Se entiende como una buena pr\u00e1ctica que, cuando sea posible, los estudiantes participen en clases con c\u00e1mara y micr\u00f3fonos activados. Si la actividad lo requiriera imperativamente, deber\u00e1 ser informado en el syllabus de la asignatura y recordado previo al desarrollo de la actividad.<\/li>\n
          6. La participaci\u00f3n de los estudiantes en clases tendr\u00e1 en cuenta el uso respetuoso del micr\u00f3fono y cuidar\u00e1 sus reacciones en el chat o la pizarra. Como pr\u00e1ctica de respeto mutuo, se deben utilizar los mecanismos disponibles en las plataformas para pedir la palabra.<\/li>\n
          7. Cuando los estudiantes de la Facultad tengan docencia mediante recursos virtuales, se asegurar\u00e1n, al igual que en las actividades presenciales, de no incurrir en forma alguna de malos tratos y comprenden que \u00e9stos pueden ser tan diversos como discriminaci\u00f3n negativa, menoscabo, acoso, abusos sexuales, abusos de poder, denuncias p\u00fablicas sin fundamento ni debido proceso, intimidaci\u00f3n y ciberbullying, entre otras.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<\/div>\n

            FacCsVet junio 2023\u00a0<\/em><\/p>\n<\/div><\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1510","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vet.udec.cl\/educacionveterinaria\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1510","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vet.udec.cl\/educacionveterinaria\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/vet.udec.cl\/educacionveterinaria\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vet.udec.cl\/educacionveterinaria\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vet.udec.cl\/educacionveterinaria\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1510"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/vet.udec.cl\/educacionveterinaria\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1510\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1535,"href":"https:\/\/vet.udec.cl\/educacionveterinaria\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1510\/revisions\/1535"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vet.udec.cl\/educacionveterinaria\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1510"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}